曾看过围城，里面的人想出来，外面的人想进去 今天某到一部队大院，想进去在运动场上锻炼下，遭到了阻拦， 某：“为什么不能进去” 兵：“这是规定” 某：“谁的规定” 兵：“我们的规定” 某：“法律有这个规定嘛” 兵：“我们的规定高于法律” 某：“你们的规定高于法律?” 兵：“谁跟
三大牛人马歇尔： 1.约翰·马歇尔(1755.9.24－1835.7.6)，美国首席大法官，成就美国宪政体系的关键，乃美国司法界神话般人物。 2.艾尔弗雷德·马歇尔，经济学家，剑桥学派创始人，凯恩斯、庇古等的老师。 3.乔治·卡特莱特·马歇尔，美国军事家、政
人很多，真是命如草芥，即使是皇帝，搞不好不如一太监，秦末之赵高、东汉之十常侍，即使是太监，搞不好写个书叫史记，造个纸唤四大发明，出个国名下西洋，简直无人能敌，好像只有中国把太监作为制度用了几千年，一部中国史（史记）是一部被阉割的历史，小日本学中国，就是不学这，无语伦比！
只有以上帝的角度去思考，你才能取得接近公正的答案，但是当你去进行这样的思考时，你什么都做不了，因为你不是上帝
十年前我看一本出版于80年代，关于美国农业状况的书，我惊叹的不是其生产力，而是其生产关系，从田野到餐桌的食品安全检测体系，由生产、经营、销售构成的分工协作组织，经贷款、融资、期货形成的完善金融支持，以及复杂明细的区分各自利益与责任的法律制度，我叹为观止，看看双汇、三鹿等，无语！
三峡，昨天的成就，今天的麻烦，明天的灾难。中国人围湖造田、愚公移山等人定胜天的举措很多，“人有多大胆、地有多大产”，“人与天斗其乐无穷”，到了人吃人都不吐骨头的时候，还放言如此。自己卖了自己，还在为对方数钱。教育是关键呀，愚蠢、愚昧的学校教育加上势利、功利的社会教育
法国人骄傲是有名的，他们有骄傲的历史与资本，不过与英国人比，他们就像戴高乐与丘吉尔比较，有点不在一个档次，如果没有丘吉尔为维护欧洲战略利益，法国会沦为二流国家，当时美苏中英四巨头，历史只提三巨头，抹杀了国民党老蒋的威望，看看德日印想进安理会有多难就可知，用鲜血书写的历史很难改变
看了整整三天，过瘾之余犹觉心痛！所谓五千年的文明国度，上不知道在哪里，下其实到宋就已经断档了，明朝不过是回光返照。而荆公的改革正是希望继续华夏文明的举措，其中的真知灼见现在看来都惊世骇俗，何况当时！ 只是古代伪君子的魂灵依旧附着在今人之身！ 原来愚深受教育之累，一直以为
谁说识字忧患起 偏偏是世代书香人家 博古通今以明志 淡泊宁静自高雅 满屋的经史哲论 一张口家国天下 指点江山五千年 激扬文字论华夏 并非采菊东篱下 不过是寻常百姓人家 燕子飞过屋檐下 炊烟袅袅映丹霞 少不了家长里短 说不尽酸甜苦辣 心中明月清风 坐看风云变化
十年前我看一本出版于80年代，关于美国农业状况的书，我惊叹的不是其生产力，而是其生产关系，从田野到餐桌的食品安全检测体系，由生产、经营、销售构成的分工协作组织，经贷款、融资、期货形成的完善金融支持，以及复杂明细的区分各自利益与责任的法律制度，我叹为观止，看看双汇、三鹿等，无语！
扫一扫
搜
图
文
戏